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| 关于数学学习方式的思考 | |
| 引用本文： | 刘新春,施淑琴.关于数学学习方式的思考[J].数学通报,2002(11):5-6. |
| 作者姓名： | 刘新春 施淑琴 |
| 作者单位： | 1. 江苏省扬中高级中学,212200 2. 江苏省扬中第二中学 |
| 摘 要： | 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力 ,主渠道是课堂教学 .课堂教学改革的出发点和归宿是教会学生掌握科学的学习方式 ,学会学习 ,学会创造 ,和谐发展 ,致力提高教育教学质量 .对数学课堂教学而言 ,数学学习方式的现状与特点是什么 ?课堂教学模式与数学学习方式的关系如何 ?如何构建科学的数学学习方式和与之配套的课堂教学模式 ?本文试从以下几方面提出肤浅的认识 :1 目前数学学习方式的现状分析学习方式是指获得、理解或通过切身体验或研究而掌握和创造知识的方法和形式 .学习方式既有许多共同的规律和共性 ,又因人而异 ,多种… |
| 关 键 词： | 数学 学习方式 主体性 创造性 数学性 |
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