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| 对数学学习研究的几点思考 | |
| 引用本文： | 钱珮玲.对数学学习研究的几点思考[J].数学通报,2002(7):2-3,1. |
| 作者姓名： | 钱珮玲 |
| 作者单位： | 北京师大数学系,100875 |
| 摘 要： | 随着数学教育改革的不断深入 ,人们越来越清楚地认识到 :实施素质教育、提高教学质量的关键是教师 ,中心问题是如何切实、有效地改进学生的学习 .为此 ,就要研究学习的实质、数学学习的实质 ,而不再像过去那样只是考虑“某个课题如何讲”的精讲多练那种以教师为中心的做法 .美国国家研究委员会发表的“人人关心数学教育的未来”一书中也明确指出 :教学的目的是引导学习 .我们通常说的“好的教师不是在教数学 ,而是能激发学生自已去学数学” ,也是这个意思 .如何改进学生的学习 ?如何达到“引导学习”“激发学生自己去学数学”这一目的 ,关键… |
| 关 键 词： | 数学学习研究 教育研究 素质教育 |
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