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| 一般观念统领下的“初小衔接”要衔接什么、如何衔接 | |
| 引用本文： | 王红权.一般观念统领下的“初小衔接”要衔接什么、如何衔接[J].数学通报,2022(10):29-34. |
| 作者姓名： | 王红权 |
| 作者单位： | 1.杭州市基础教育研究室310003; |
| 摘 要： | 0引子2022年4月21日教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)是我国继续深化课程改革落实立德树人根本任务过程中的一个标志性文件.本次课标修订在2011版的基础上对课程内容做了适当的调整,使课程内容更具结构化,实现“作为研究对象的数学”和“作为学习对象的数学”的和谐统一。 |
| 关 键 词： | 立德树人 学习对象 义务教育数学课程标准 初小衔接 深化课程改革 课标修订 课程内容 和谐统一 |
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