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“引探教学法”与创新思维的培养
引用本文:王苏民.“引探教学法”与创新思维的培养[J].数学通报,2001(11):16-18.
作者姓名:王苏民
作者单位:江西兴国一中 342400
摘    要:为配合新教材的试验教学 ,我们在数学教学中运用了“引探教学法” ,对传统教学方法进行改进 .突出在教师的引导下 ,让学生先思、先讲、先探索 ,教师后讲、后帮、后归纳 ,从注重教师怎样“教”转化为注重学生怎么“学” ,从以教师为主角转化为以学生为主角 ,致力于培养学生勤于思考、敢于探索、勇于创新的精神和能力 ,通过几年的实践和总结 ,笔者认为数学课中运用“引探教学法” ,能有效地培养学生的创新思维 ,有利于培养创造型人才 .1 让学生“先思” ,促使学生独立思维 ,是培养创新思维的基础  要具有创新思维能力 ,首先应有独立思维能…

关 键 词:数学教学  引探教学法  创新思维  学习兴趣
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