当学生偏离教师的航向时 |
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引用本文: | 崔景南.当学生偏离教师的航向时[J].数学通报,2008,47(9). |
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作者姓名: | 崔景南 |
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作者单位: | 江苏省泗洪中学,223900 |
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摘 要: | 在日常教学过程中,经常会遇到:学生萌发不同于教师和课本的创新想法,学生就是不往你所指引的路上走,学生的思路和见解与教学设计发生了偏差,学生突发奇想地产生奇异念头.这时候,我们是将他们硬拉回来扼杀其创造性,还是应顺水推舟去开发其潜能呢?
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关 键 词: | 对称点 解决问题 学生 提出问题 教师 老师 探究 创造性 点到直线 教学过程 |
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