课堂教学要讲究自然 |
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引用本文: | 易中建.课堂教学要讲究自然[J].数学通报,2012,51(1):38-40. |
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作者姓名: | 易中建 |
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作者单位: | 重庆市江北区教师进修学院 400020 |
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摘 要: | 虽然新课程已推进多年,但我们大多数课堂教学,很多老师基本上还是在穿新鞋走老路."一个定义,三项注意,几个例题,大量练习"(章建跃老师语)的模式到处可见,试图通过大运动量训练来获取一点可怜的分数,把生机盎然的数学教成"定义——注意——题型——练习"的八股.而学生则在概念理解不透、方法不知来龙去脉的状态下,在无法完成的"题海"中挣扎,学习任务有如大山之重,苦不堪言.学生进入中学以后,数学学习兴趣迅速下降,甚至讨厌数学.笔者认为,造成以上问题的主要原因是教师的教学不自然.
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关 键 词: | 课堂教学 学生学习 随机事件 不自然 解题教学 圆周角 老师 大运动量训练 新课程 数学规律 |
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