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| 初中数学教学案编写的理念、框架与过程 | |
| 引用本文： | 汤炳兴,叶红.初中数学教学案编写的理念、框架与过程[J].数学通报,2012,51(2):12-15,11. |
| 作者姓名： | 汤炳兴 叶红 |
| 作者单位： | 1. 常熟理工学院数学与统计学院 215500 2. 常熟市外国语初级中学 215500 |
| 摘 要： | 数学教学案,是在教师启发引导下学生进行自主学习的数学课堂学习方案.它突出学生自主学习能力的培养,同时又重视教师的主导作用,与传统意义上的教案或学案比较,突出了导与学的有机结合.在教学实践中,我们探索、尝试编写了 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 引导学生 自主学习能力 二次函数 思想方法 教学实践 编写理念 学案 学习目标 探究 |
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