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| 试析计算机对数学课堂教学的支撑"点" | |
| 引用本文： | 张桂芳.试析计算机对数学课堂教学的支撑"点"[J].数学通报,2007,46(3):12-15. |
| 作者姓名： | 张桂芳 |
| 作者单位： | 广西教育学院数计系,530023 |
| 摘 要： | 当前,不少关于计算机辅助数学课堂教学的研究成果多指出:我们需要重视计算机对教学重、难点的突破.这种理念是美好的,但在具体实践中,我们需要首先明确:计算机应该被用于教学的哪些“点”上?1计算机对数学课堂教学的支撑“点”作者认为,计算机支持数学课堂教学,并不是强求它能够在课堂里从头到尾都在唱主角,而是在一些必要的“点”上落实计算机的优势.这些“点”的划分,如果简单按照教学环节分可为课题引入、形成新知、新知深化凝练…….但计算机在数学课堂教学中的作用,应该以沟通数学学习材料与学生学习心向为重,因而计算机的应用就更应该… |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 计算机辅助 支撑 研究成果 |
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