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| 数学实验与逻辑推理 | |
| 引用本文： | 王晓峰.数学实验与逻辑推理[J].数学通报,2021(3):13-17. |
| 作者姓名： | 王晓峰 |
| 作者单位： | 苏州工业园区教师发展中心 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点自筹课题“初中数学实验常态化教学的行动研究”;江苏省教育科学“十三五”规划2020年度普教重点资助课题“初中数学实验教学支持系统的构建研究”。 |
| 摘 要： | 逻辑推理是数学关键能力的构成要素,是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是人们在数学活动中进行交流的基本思维品质.具有一定的逻辑推理能力是培养学生数学素养的重要内容,是数学课程和课堂教学的重要目标.逻辑推理是指由一个或几个已知的判断推导出另外一个新的判断的思维形式. |
| 关 键 词： | 数学结论 数学实验 逻辑推理能力 数学体系 数学课程 课堂教学 思维品质 思维形式 |
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