| 俄罗斯高中数学教育标准最新进展及启示 |
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| 引用本文： | 徐乃楠,孔凡哲.俄罗斯高中数学教育标准最新进展及启示[J].数学通报,2013,52(4). |
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| 作者姓名： | 徐乃楠 孔凡哲 |
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| 作者单位： | 1. 吉林师范大学数学学院 136000
2. 东北师范大学教育学部 130024 |
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| 基金项目： | 国家社科基金教育学2012年度国家重点课题"中小学理科教材国际比较研究"，国家社科基金教育学2010年度国家重点课题"主要国家高中数学教材比较研究"，吉林省教育科学"十二五"规划重点课题"文化视域下中俄数学教材比较研究"，吉林省教育厅"十二五"社会科学研究项目"中俄高中数学教材的文化学研究"的阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 学习前苏联曾是我国教育史上一个非常重要的阶段,新中国第一套数学教科书即是"以苏联教科书为蓝本的".虽然20世纪60年代中苏关系恶化后中国教育界开始批判前苏联教育,但不可否认的是前苏联教育思想和模式已在我国有着深刻影响.正如顾明远先生指出的,中国的教育传统除了继承中国传统的内核外,还融入了苏联教育的因素.
历史也证明,在众多人类知识领域中,俄罗斯与前苏联做出最大贡献的就是数学,诞生过罗巴切夫斯基、车比雪夫、马尔可夫、辛钦、柯尔莫戈罗夫、亚历山大洛夫、康托洛维奇、索伯列夫等一大批世界顶级数学家.至今俄罗斯仍是数学强国,格里戈里·佩雷尔曼对"庞加莱猜想"的证明令世人瞩目,被美国Science杂志列入2006年度十大科学进展之一.因此,认真研究和把握俄罗斯当前数学教育改革与发展的新动向具有非常重要的意义.
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