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| 建国60年初中数学教科书编排形式之论争——混编还是分科? | |
| 引用本文： | 杨慧娟,陈燕.建国60年初中数学教科书编排形式之论争——混编还是分科?[J].数学通报,2011,50(9). |
| 作者姓名： | 杨慧娟 陈燕 |
| 作者单位： | 1. 青岛大学师范学院数学系 266071 2. 西南大学数学与统计学院 400715 |
| 摘 要： | 代数与几何是初中数学的两大主要内容,初中数学教科书也是每一次课程改革的重要有形产物.建国60年来,我国教科书编写者对初中数学教科书的编排形式进行过几次讨论——混或分(本文所讨论的“混”与“分”主要针对代数与几何而言,虽然初中有统计与概率,但涉及内容相对较少,所以暂不考虑),混编还是分科,一直是广大学者讨论的一个热点话题.在此,笔者对这一问题做一探析,希望能够抛砖引玉. |
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