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| 高考需要数学理解和数学感悟 | |
| 引用本文： | 刘绍周.高考需要数学理解和数学感悟[J].上海中学数学,2005(12):13-15. |
| 作者姓名： | 刘绍周 |
| 作者单位： | 213161,江苏省武进高级中学 |
| 摘 要： | 今年江苏高考的数学卷虽然没有03年高考反应得强烈,但是从考生数学均分偏低和学生普遍反映较难,说明了大部分考生与命题者要求还有较大差距,这些都是与教学和学习中存在的许多误区导致复习效益不高有关,致使学生在数学复习中尽管投入得较多,而数学理解和数学感悟得却比较少,这些教学误区和缺乏数学理解和数学感悟的教与学是制约提高高三复习质量的瓶颈.一、在现行高三复习教学中普遍存在着以下误区1.过于重视陈述性知识,忽视程序性知识.高三数学复习要特别关注数学知识的发展过程性和整体性,更要重视知识之间的联系和思维过程.2.过于重视题… |
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