|
|||||
|
|
| 初中数学课堂教学中有效情境创设的探索 | |
| 引用本文： | 朱惠娟.初中数学课堂教学中有效情境创设的探索[J].上海中学数学,2009(5):41-42. |
| 作者姓名： | 朱惠娟 |
| 作者单位： | 上海市罗星中学,201500 |
| 摘 要： | 德国教育家第斯多德曾指出：“教学的艺术，不在于教授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞．”那么在中学数学教学中，如何激励、唤醒、鼓舞学生，使学生乐于学习呢？创设有效的数学教学情境，是激发学生学习兴趣的重要手段，也是进行有效教学的重要途径之一． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 情境创设 学生学习兴趣 初中 中学数学教学 教学情境 有效教学 教育家 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |