高中数学建模活动设计例谈 |
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引用本文: | 朱培.高中数学建模活动设计例谈[J].上海中学数学,2009(6):25-27. |
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作者姓名: | 朱培 |
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作者单位: | 上海师范大学,200234 |
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摘 要: | 在最新的《普通高中数学课程标准(实验)》中指出:数学建模现已成为不同层次数学教育重要和基本内容,在高中阶段至少应为学生安排一次数学建模活动,应将课内和课外有机地结合起来。以研究性学习为载体,结合生活中的数学,深入开展高中数学建模活动,让学生认识和理解数学建模的理论和思想,有助于学生掌握扎实的数学基础知识,提高数学应用意识.笔者选择了两例生活中的数学,进行数学建模活动的设计,试图为数学建模活动在高中开展提供一条探索的途径.
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关 键 词: | 数学建模 普通高中 活动设计 数学课程标准 数学基础知识 数学应用意识 研究性学习 数学教育 |
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