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| 分级自学，逐级推进——初中数学分级自学辅导法的教学研究 | |
| 引用本文： | 张俊标.分级自学，逐级推进——初中数学分级自学辅导法的教学研究[J].上海中学数学,2003(1):16-20. |
| 作者姓名： | 张俊标 |
| 作者单位： | 浙江省临海中学 |
| 摘 要： | 根据数学学习的认知规律,选取各方面相对均衡的同级段的几个班级,采用“分级自学辅导法”进行教学实验,通过实验分析对比进行研究,探索到大致的教学结构和方法,总结出“启、读、练、知、结”相结合的课堂教学模式. |
| 关 键 词： | 分级自学 推进目标 阅读提纲 |
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