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| 二面角概念教学后的反思 | |
| 引用本文： | 刘国平.二面角概念教学后的反思[J].上海中学数学,2005(4):6-7. |
| 作者姓名： | 刘国平 |
| 作者单位： | 201802,上海市槎溪高级中学 |
| 摘 要： | 二面角是立体几何中的一个重要内容,二面角的大小是通过二面角的平面角来度量的,以下是笔者一次在引进二面角的平面角的概念时的教学情境.这是一节公开课,内容为二面角,目的是理解有关概念,掌握二面角的初步求法.上课后,在多媒体的展示下,同学们很快理解了二面角的定义,接着开始引进二面角的平面角的概念.请同学们带着问题阅读课本:二面角的平面角指的是什么?为什么这样规定?通过阅读课本,同学们很快理解了.因为从二面角棱a上的任意的点O分别在α与β内作垂直于a的射线OA与OB时,射线OA与OB组成∠AOB大小与O在棱a上的位置无关,所以我们… |
| 关 键 词： | 二面角 平面角 立体几何 概念教学 教学情境 反思 大小 度量 |
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