|
|||||
|
|
| 数学课激发学生学习兴趣的方法和途径 | |
| 引用本文： | 王占平.数学课激发学生学习兴趣的方法和途径[J].上海中学数学,2013(3):39-40. |
| 作者姓名： | 王占平 |
| 作者单位： | 201713,上海市青浦区东湖中学 |
| 摘 要： | 一、高中生学习数学的现状、心理和习惯1.少数学生视数学为畏途,是一门枯燥乏味的科目.一部分学生认为数学就是不停的讲题目、做题目,毫无新意可言.2.学习方法不当.许多学生没有学习计划,课前不预习,对学习的新内容不了解,因而上课忙于笔记,错过了重点和难点的分析和思考;课后又不能及时巩固、总结,只是依照笔记本套题型,解题没有章法,不能掌握问题的实质. |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学生智能 数学知识 数学课 数学学习 数学美 激发 学习数学 基本不等式 对称美 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |