|
|||||
|
|
| 解读试题 拓展思维 提升能力——对2016年高考浙江卷理科第17题的“说题” | |
| 引用本文： | 方琴,赖忠华.解读试题 拓展思维 提升能力——对2016年高考浙江卷理科第17题的“说题”[J].上海中学数学,2017(5). |
| 作者姓名： | 方琴 赖忠华 |
| 作者单位： | 1. 315192,浙江省宁波华茂外国语学校;2. 324400,浙江省龙游县教育局教研室 |
| 摘 要： | “说题”是近年来新兴的一项教研活动,是指教师在精心做题的基础上,阐述对试题解答时所采用的思维方式、解题策略和推理依据,并通过归纳、概括,总结出经验性解题规律,通过“做题、想题、改题、编题、说题”等一系列活动,将教师的“教”、学生的“学”与研究“考试命题”三者结合起来.开展说题活动能促进教师加强对试题的研究,把握考题的命题趋势与方向,提高课堂教学的针对性和有效性.笔者以2016年高考浙江卷理科第17题为例,论述如何“说题”. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《上海中学数学》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《上海中学数学》下载免费的PDF全文 | |