|
|||||
|
|
| 基于图表、多题一解、一题多问的高中数学复习课——以椭圆的复习为例 | |
| 引用本文： | 孙利明.基于图表、多题一解、一题多问的高中数学复习课——以椭圆的复习为例[J].上海中学数学,2017(4):9-11. |
| 作者姓名： | 孙利明 |
| 作者单位： | 200041,上海市民立中学 |
| 摘 要： | 众所周知,高中数学内容多且难度大,学过一段时间新课后,教师都需要上一节复习课,对前面学过的知识进行巩固、归纳和总结.高中数学复习课不仅仅是重复已学的知识,更多的是对各知识点的综合整理和归纳,对知识结构的拓展和思考,培养学生个性的逻辑思维能力,提高学生应变能力,引导学生知识迁移. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《上海中学数学》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《上海中学数学》下载免费的PDF全文 | |