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| “简单”的内容不简单——由2017年全国高考Ⅰ卷第19题得到的教学启示 | |
| 引用本文： | 张敬科,李洪双.“简单”的内容不简单——由2017年全国高考Ⅰ卷第19题得到的教学启示[J].上海中学数学,2017(7). |
| 作者姓名： | 张敬科 李洪双 |
| 作者单位： | 236000,安徽省阜阳市第三中学 |
| 摘 要： | 高中数学课程中的“统计与概率”部分被安排在必修3和选修2-3,历来被教师认为易教、被学生认为易学,一线教师大多走马观花一带而过,以便腾出时间深挖其他章节内容.2017年全国高考Ⅰ卷第19题与社会实际紧密结合,以现实生活为背景设置试题,体现数学在解决实际问题中的巨大作用和应用价值,体现高考改革加强应用性、实践性的特点.笔者研究了近几年高考试卷中“统计与概率”的试题,“送分题”分数送不出去的尴尬引发笔者深思,促使笔者重新审视“统计与概率”内容,深感“简单”的内容不简单. |
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