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| 以问题为导向培养学生科学素养 | |
| 引用本文： | 薛秋.以问题为导向培养学生科学素养[J].上海中学数学,2017(4):22-23. |
| 作者姓名： | 薛秋 |
| 作者单位： | 215400,江苏省太仓高级中学 |
| 摘 要： | 随着《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,“核心素养”这个词成为广大教师关注的热点.其中“科学素养”作为六大素养之一,主要是指学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现.数学课堂上教师如何对学生的科学素养进行培养和渗透,成为每位教师都要思考的问题.笔者结合具体课例论述如何以问题为导向培养学生的科学素养. |
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