|
|||||
|
|
| 实施问题导学 促进自主学习 | |
| 引用本文： | 黄力江.实施问题导学 促进自主学习[J].上海中学数学,2016(3). |
| 作者姓名： | 黄力江 |
| 作者单位： | 234000,安徽省宿城第一中学 |
| 摘 要： | 问题导学是指教师通过创设特定的问题情境,引导学生在解决问题时主动获取知识与技能,从而发挥其学习主动性和提高自主学习能力的课堂教学模式.
实施问题导学是把课堂的焦点由"教师教得怎么样"转向"学生学得怎么样",即将"教"为重心转换为"学"为重心,促进教师由"传授"转换为"导",学生由"听受"转换为"学".它真正提高了学生作为受教育主体的能动性,从而促进学生的自主学习. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
| 点击此处可从《上海中学数学》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《上海中学数学》下载免费的PDF全文 | |