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| 让数学文化渗透到高中课堂教学的各个环节 | |
| 引用本文： | 赵小平.让数学文化渗透到高中课堂教学的各个环节[J].上海中学数学,2014(12):14-16. |
| 作者姓名： | 赵小平 |
| 作者单位： | 福建省福安市第二中学 |
| 摘 要： | <正>新课标指出"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分","高中数学课堂提倡体现数学的文化价值,并在适当的内容中指出对数学文化的学习要求","应将数学的文化价值渗透到各部分的内容中".因此在课堂教学过程中应适当融人数学文化,让它滋润数学课堂,提高学生的文化素养.一、新课导入中引用数学史数学是思维的体操,而思维从惊讶开始.兴趣是最好的老师,所谓知之者不如好之者,好之者不如乐 |
| 关 键 词： | 文化渗透 课堂教学 高中数学课 现代文明 新课导入 解题教学 中学数学教学 课堂小结 认知结构 解题 |
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