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| 让冰冷的数学成为火热的思考——记一次课堂教学中的“插嘴” | |
| 引用本文： | 康文龙,孙伟奇.让冰冷的数学成为火热的思考——记一次课堂教学中的“插嘴”[J].上海中学数学,2010(1):41-43. |
| 作者姓名： | 康文龙 孙伟奇 |
| 作者单位： | 1. 浙江省奉化市武岭中学,315502 2. 浙江省奉化中学,315500 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体，教师要围绕学生展开教学．在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，笔者将通过概率的一节习题课来共同探讨． |
| 关 键 词： | 课堂教学 “插嘴” 数学 主动学习 教学过程 被动学习 学生 习题课 |
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