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| 新课标下培养学生应用能力的策略与实践 | |
| 引用本文： | 陆文娟.新课标下培养学生应用能力的策略与实践[J].上海中学数学,2013(4):27-30. |
| 作者姓名： | 陆文娟 |
| 作者单位： | 214426,江苏省江阴市新桥中学 |
| 摘 要： | 众所周知,数学源于生活,又服务于生活.数学应用简单地讲就是我们"身边的数学".数学应用的广泛性、实践性、艺术性等赋予它无穷魅力.长期以来在应试教育下,数学教育侧重知识本身的学习,而轻视实践的应用.根据新课程标准的理念,数学的价值在于应用,加强社会实践和学生生活实际的联系,标准还要求数学考试应着重考察学生运用数学知识,分析和解决简单实际问题的能力,特别注意所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联 |
| 关 键 词： | 应用能力 培养学生 引导学生 数学应用 数学知识 新课标 教学内容 数学建模 主动参与 等腰梯形 |
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