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| 初中学业考“过程性评价”创新试题分析 | |
| 引用本文： | 姜永强.初中学业考“过程性评价”创新试题分析[J].上海中学数学,2011(4):13-16. |
| 作者姓名： | 姜永强 |
| 作者单位： | 浙江省江山市双塔学区,324100 |
| 摘 要： | 义务教育阶段《数学课程标准》中指出：要关注学生的数学学习过程，而不仅仅是数学学习的结果．在近几年的初中数学学业考试卷中，评价学生学习“过程和方法”的创新试题大量涌现，较好地考查了学生在数学活动过程中所表现出来的思维方式、思维水平，对活动对象、相关知识与方法的理解深度，从事探究与交流的意识、能力和信心等． |
| 关 键 词： | 过程性评价 初中数学 创新试题 试题分析 学业 数学学习过程 《数学课程标准》 义务教育阶段 |
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