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| 教学设计：一元二次不等式的解法——基于“阅读·引导·提炼·探究”模式下的探究式教学 | |
| 引用本文： | 黄锋.教学设计：一元二次不等式的解法——基于“阅读·引导·提炼·探究”模式下的探究式教学[J].上海中学数学,2011(6):6-8. |
| 作者姓名： | 黄锋 |
| 作者单位： | 江苏省南通市小海中学,226015 |
| 摘 要： | 一元二次不等式的解法是高中数学不等式教学的重点内容之一．通过一元二次不等式的学习，可以加深学生对二次函数的认识，进一步明确一元二次不等式与相应函数、方程的联系．通过本节课的学习，可以加深学生对数形结合、类比、化归等数学思想的认识． |
| 关 键 词： | 一元二次不等式 探究式教学 教学设计 解法 提炼 引导 阅读 二次函数 |
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