要努力构建学生思维的非平衡态 |
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引用本文: | 李世杰.要努力构建学生思维的非平衡态[J].上海中学数学,2005(5):F002-F002,1-2. |
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作者姓名: | 李世杰 |
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作者单位: | 324002,衢州市教育局教研室 |
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摘 要: | 根据耗散结构理论,人脑也是一个耗散结构,学习的过程实际上是一个从无序到有序的过程.本文从耗散结构理论的角度,分析、讨论提高中学数学教学效益的关键———构建学生思维非平衡态,并给出一些有效的构建途径.一、耗散结构理论及其与数学学习的关系“耗散结构”(dissipativestructure)的概念和理论是1969年由比利时科学家伊里亚·普利高津(I.prigoging)首先提出和创立的.耗散结构理论认为:一个远离非平衡状态的开放系统,只要通过不断交换物质和能量,在外界条件变化达到一定的阈值时,系统可以产生突变,从原来的混沌无序状态转变为更为高级的…
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关 键 词: | 学生思维 平衡态 耗散结构理论 教学效益 中学数学 构建途径 学习 |
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