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| 课堂提示语的点滴思考 | |
| 引用本文： | 孔德龙.课堂提示语的点滴思考[J].上海中学数学,2014(1):24-25. |
| 作者姓名： | 孔德龙 |
| 作者单位： | 225500,江苏省泰州市姜堰区励才实验学校 |
| 摘 要： | 一、教学片断
教师:同学们,今天我们共同学习数据的分析,首先请看这一个问题:某班三位同学五次练习成绩如表1,想选派一人去参加比赛,该选哪位同学?你选择的理由是什么?(多媒体投影展示)
教师:看到这个问题,同学们首先想到的是什么?你打算如何作出解释?思考一下.(元认知提示语和方法论意义提示语)
学生思考片刻.
教师:我们要养成一个习惯,思考能不能把这张表格和学过的数学知识联系起来?(对学生注意指向的指导) |
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