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| 运用不变量解题 | |
| 引用本文： | 康晨弘.运用不变量解题[J].上海中学数学,2016(1):32-33. |
| 作者姓名： | 康晨弘 |
| 作者单位： | 201599,上海市金山中学 |
| 摘 要： | 数学研究数量变化、几何图形的性质和形的运动变化,更研究其中的不变因素.在高中数学解题时,学生如能根据题目条件适时运用、发掘或构造不变量作为解题的突破口,以静制动,就可以有效提高解题的简洁性、准确性、优美性.
一、利用不变量,寻找解题方法
对于一些题设条件较多,难以确定从何入手的题目,学生若能正确运用题中不变量,就能找到问题突破口. |
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