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| 数学考试的心理障碍分析及对策 | |
| 引用本文： | 刘绍周.数学考试的心理障碍分析及对策[J].上海中学数学,2006(5):13-15. |
| 作者姓名： | 刘绍周 |
| 作者单位： | 213161,江苏省武进高级中学 |
| 摘 要： | 解题教学是数学课堂教学中最常见也是最主要的形式,而我们在平时的解题教学中常把重点放在题目的知识及逻辑结构分析和求解的规范上面.而制约学生成功求解问题的重要因素,除了知识及操作规范外,求解过程的心理障碍也是重要因素.如果在平时教学中,对学生求解过程的心理障碍进行调查,及时有效地予于疏导分析,就能保证基本功很扎实、数学素质非常好的学生在考试中取得较为理想的成绩.1.瞬时陌生、空白迷茫学生当坐在考场上进行考试之前,脑子往往有空荡荡一片空白的感觉,好像什么知识都没有,什么也不会.这时,你千万不要紧张,可进行以下心态调整,… |
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