几何概型的探究性学习 |
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引用本文: | 童兰金.几何概型的探究性学习[J].上海中学数学,2009(6):8-10. |
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作者姓名: | 童兰金 |
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作者单位: | 湖北省仙桃市沔州中学,433000 |
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摘 要: | 有幸听了一节几何概型的公开课,这节课通过学生自主学习、主动思考、合作交流、归纳总结,学生对知识发生、发展的数学规律有了切身的感受和清晰的理解,大大地提高了课堂效率,培养了学生的创新能力和实践能力,学生的各种潜能也得到了充分的展示和发挥.
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关 键 词: | 探究性学习 几何 学生自主学习 合作交流 归纳总结 数学规律 课堂效率 实践能力 |
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