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| 学案导学式教学存在的问题及解决策略 | |
| 引用本文： | 韩亚峰.学案导学式教学存在的问题及解决策略[J].上海中学数学,2011(5):44-46. |
| 作者姓名： | 韩亚峰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区雅戈尔中学,315153 |
| 摘 要： | 学案导学式就是教师事先把一节课的教学内容编制成学案，学生自学教材，然后在独立思考的基础上完成学案中的问题从而深入理解和认识本节课的教学内容，再选代表在课堂上展示结果，经过生与生、师与生之间的争辩、补充与矫正，教师适时点拨、总结升华，使全体学生掌握教学内容．它是一种以学案为载体，以学生自主学习为主体的一种教学模式． |
| 关 键 词： | 导学式 学案 教学存在 决策 教学内容 学生自主学习 全体学生 自学教材 |
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