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| 向量在平面几何中应用的教学设计与思考 | |
| 引用本文： | 陈克.向量在平面几何中应用的教学设计与思考[J].上海中学数学,2005(9):7-8. |
| 作者姓名： | 陈克 |
| 作者单位： | 201600,上海市松江一中 |
| 摘 要： | 一、教学准备1.教材分析“向量的坐标在平面几何上的应用”旨在让学生初步感悟利用向量的坐标表示(解析几何思想)解题的意义,并与利用向量的加减法几何意义解题进行对比.2.教学对象分析学习本节前学生已掌握了利用向量的加减法几何意义解决平面几何问题,掌握情况较好.学生分层:四班学生基础较好,通过“台风问题”加强数学建模能力的培养;十一班基础较弱,“台风问题”需拓展思考选练.3.教学目标(略)4.教学重点利用向量的坐标表示等知识解题,灵活运用和综合应用基础知识和基本方法,并能解决有关实际问题.5.教学难点坐标系的建立,实际问题的数… |
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