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| 数学文化是数学学科德育的主线 | |
| 引用本文： | 陈双双.数学文化是数学学科德育的主线[J].上海中学数学,2009(Z1). |
| 作者姓名： | 陈双双 |
| 作者单位： | 华东师范大学第二附属中学数学教研室; |
| 摘 要： | 通过对数学学科德育及数学文化的概述,提出了将数学文化作为数学学科德育主线的观点,并简述了在本校实施数学学科德育的方案.1数学学科德育的意义1.1学科德育的意义教育作为有目的地培养人的文化传递活动,极大地影响着人们道德的生成和发展.学校 |
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