|
|||||
|
|
| 珠心算训练题设计的五种形式 | |
| 引用本文： | 韩树安.珠心算训练题设计的五种形式[J].珠算与珠心算,2010(6):34-35. |
| 作者姓名： | 韩树安 |
| 作者单位： | 辽宁省大连市甘井子区宇峰小学 |
| 摘 要： | <正>珠心算技能的形成是通过反复练习得来的,如何依据学生的年龄特点,通过练习帮助学生快速形成高质量的脑图像,并让学生较熟练地运用图像参与运算是珠心算教学中的一个难题。通过几年的珠心算教学的实践,最终我们将突破口放到了训练题的设计上,即 |
| 关 键 词： | 珠心算教学 训练题 设计 年龄特点 学生 形象化 图像 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |