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| 浅议珠心算教学中的情景设计 | |
| 引用本文： | 翟莹莹.浅议珠心算教学中的情景设计[J].珠算与珠心算,2007(2):22-23. |
| 作者姓名： | 翟莹莹 |
| 作者单位： | 河南省南阳市知奥慧源珠心算学校 |
| 摘 要： | 抓住幼儿个性特征,紧密结合教学内容,有意创设教学情景,不仅可以激励学生学习,而且还可以提高学习效率。我在近几年珠心算教学实践中,针对4-7岁幼儿活泼好动、好胜心强和可塑性大的特点,在教学中开展各种情景教学活动,以直观、生动、形象的情景设 |
| 关 键 词： | 珠心算教学 情景设计 教学内容 个性特征 教学情景 学生学习 学习效率 教学实践 |
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