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| 教师职业生涯规划的模糊语言及可信性测评方法研究 | |
| 作者单位： | ;1.上海市长宁区业余大学;2.上海开放大学长宁分校;3.上海市长宁区社区学院办公室 |
| 摘 要： | 阐述教师职业生涯规划管理对于社区学院建设和发展的重要意义.揭示教师职业生涯规划测评采用模糊数学方法具有现实必要性和操作可行性.叙述多维度模糊语言的概念、表示方法、运算规则,梯形模糊数的概念以及基于可信性理论的清晰化方法.提出基于多维度模糊语言和可信性理论测评的基本步骤.提出教师职业生涯规划测评的由4个一级指标、15个二级指标构成的指标体系及其基本含义.以上海市C社区学院为例,开展对7名青年教师的教师职业生涯规划测评的实证研究,得出的结论为:u_5优于u_7优于u_3优于u_1优于u_6优于u_4优于u_2. |
| 关 键 词： | 职业生涯 模糊语言 可信性 测评方法 |
The Research on Fuzzy Language and Evaluative Methods of Credibility During Teacher Career Planning |
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