| 用层次分析法对学生进行综合评价 |
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| 引用本文： | 张春梅,梁治安,张露,高飞.用层次分析法对学生进行综合评价[J].数学的实践与认识,2007,37(10):1-7. |
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| 作者姓名： | 张春梅 梁治安 张露 高飞 |
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| 作者单位： | 1. 内蒙古大学,理工学院,呼和浩特,010020
2. 上海财经大学,应用数学系,上海,200433 |
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| 摘 要： | 学生的综合评价工作是学校的重要工作内容.如何从思想、学习、生活等各个方面对其进行综合考察,并使之科学化、合理化,是各个院校学生工作一直探索的问题.采用能给定量描述的决策问题带来极大方便的层次分析法(Analytic Hierarchy Process),把学生评价体系归结为5个准则27个指标,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重,并把最终的计算结果应用到学生评优评三好等多项实际工作中.
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| 关 键 词： | 层次分析法(AHP) 学生综合评价 |
| 修稿时间： | 2004年7月6日 |
Appraise Students Synthetically with Analytic Hierarchy Process |
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| ZHANG Chun-mei,LIANG Zhi-an,ZHANG Lu,GAO Fei.Appraise Students Synthetically with Analytic Hierarchy Process[J].Mathematics in Practice and Theory,2007,37(10):1-7. |
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| Authors: | ZHANG Chun-mei LIANG Zhi-an ZHANG Lu GAO Fei |
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| Abstract: | The comprehensive evaluation of the student for a university.But how to make comprehensive valuation of the student in every aspect,just as one′s morality,study,everyday life and so on.This problem can give an an rational deception of the policy making.The evaluation system can be conclude as three criterions and eleven quotas in AHP.By cumulating each judgment array,we can find out the gravity of every quota and then use them in to practice. |
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| Keywords: | analytic hierarchy process(AHP) the synthetic appraisal of students |
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