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| 立足“三新”背景，强化“四基”应用，培养核心素养——“复数”大单元复习设计与安排 | |
| 引用本文： | 孙红.立足“三新”背景，强化“四基”应用，培养核心素养——“复数”大单元复习设计与安排[J].中学数学,2023(15):19-20+42. |
| 作者姓名： | 孙红 |
| 作者单位： | 江苏省灌云高级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于大单元教学的高中数学章节教学设计的研究”(课题编号：D/2021/02/713)的阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | 在“三新”背景下，高中数学教学更加重视改革与创新，强化数学基础知识与关键能力.“复数”大单元知识模块的复习设计与安排，侧重于本质内涵，从构建知识网络、重视概念学习、强化复数公式、开拓数学场景、优化数学思维等层面与视角展开并加以应用，总结复数部分教学与复习安排. |
| 关 键 词： | 复数 大单元 复习 素养 创新 |