|
|||||
|
|
| 高考命题特点分析，合理引导复习备考 | |
| 引用本文： | 汪香丽.高考命题特点分析，合理引导复习备考[J].中学数学,2023(15):58-59. |
| 作者姓名： | 汪香丽 |
| 作者单位： | 江苏省海门中学 |
| 摘 要： | <正>近两年的新高考数学试卷坚持“以德为先，能力为重，全面发展”的高考创新命题理念，稳妥推进新旧高考的过渡、改革与发展，走出一条深化基础、加强综合、创设情境、着力创新、注重衔接等具有一定特色的高考之路，在合理引导中学数学教学、全面落实“双减”等方面都发挥着积极有效的作用.1 深化基础，注重教考衔接高考命题有效深化基础性，全面落实数学基础知识的考查与应用，这也在很大程度上引导高中数学教学与学习，强调夯实数学知识基础，掌握数学基本方法， |