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| 促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究 | |
| 引用本文： | 李爱民.促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究[J].中学数学,2023(18):27-28. |
| 作者姓名： | 李爱民 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市新集初级中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进初中生数学建模素养发展的教学策略研究”(编号：D/2020/02/349)的研究成果之一； |
| 摘 要： | 促进初中生数学建模素养发展是现代教育背景下初中数学教学的基本目标之一.数学建模素养的发展有利于初中生空间想象与数学运算、逻辑思维与创新思维等多方面能力的提升.本文中通过大量的教学实践活动，总结出促进初中生数学建模素养发展的教学策略. |
| 关 键 词： | 数学建模 核心素养 教学策略 |