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| “说数学”在教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 牟庆生.“说数学”在教学中的应用研究[J].中学数学,2023(19):88-89. |
| 作者姓名： | 牟庆生 |
| 作者单位： | 山东省青岛第二中学 |
| 摘 要： | 数学是思维的体操，将数学思维过程用语言表达出来，有助于教师了解学生的动态，及时调整教学方向，实现教学相长.本文中以“函数的零点”教学为例，具体阐述如何选择“说”的内容，并提出“说”的执行方法.说开放话题，制造认知冲突；议议新问题，拟定解决方案；辨析新材料，验证解题方案；练典型例题，培养表述能力；评教学反馈，增强解题信心. |
| 关 键 词： | 说数学 认知 材料 |