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| 把握时机,捕捉学生的思维“亮点” | |
| 引用本文： | 黄立俊.把握时机,捕捉学生的思维“亮点”[J].中学数学,1997(5). |
| 作者姓名： | 黄立俊 |
| 作者单位： | 湖北省广水市四中!432731 |
| 摘 要： | 实施素质教育，培养跨世纪人才是时代赋予我们的重任，要落实好素质教育，课外活动是重要的一环．因为，课外讨论是由学生独立参与探究的学习活动，是促使师生多向信息传递，获得创造性认识的过程．它突出地表现在，一是以学生活动为主，可培养学生学习的独立性；二是师生问群体性的、自由的交流讨论，可促进思维的灵活性；三是有助于培养学生积极的个性·C理特征；四是学生主动、积极地学习，能大大提高学习效率；五是师生平等对话，在和谐、自由的氛围中，相互交流甚至相互影响，使教师能及时了解学生的真实思想和实际水平，教育、教学更… |
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