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| 初中数学“综合与实践”活动设计策略的实践探索——以“无盖长方体纸盒的底面积”为例 | |
| 引用本文： | 桂楚.初中数学“综合与实践”活动设计策略的实践探索——以“无盖长方体纸盒的底面积”为例[J].中学数学,2023(22):23-24. |
| 作者姓名： | 桂楚 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市城北中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“初中数学综合与实践学生活动有效性的实践探索”(课题编号：D/2020/02/359)的研究成果之一； |
| 摘 要： | 新课程标准要求培养学生“三会”的数学核心素养，而“综合与实践”是落实核心素养的重要组成部分.本文中通过“无盖长方体纸盒的底面积”这一活动课程进行探索，从四个方面阐述了初中数学“综合与实践”活动的设计策略. |
| 关 键 词： | 初中数学 综合与实践 活动 有效评价 |