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引导“发散”,注意“收敛”
引用本文:
张宏武.引导“发散”,注意“收敛”[J].中学数学,1994(5).
作者姓名:
张宏武
作者单位:
湖北红安二中 431500
摘 要:
在教学过程中,为了开拓学生智力,培养和训练学生的思维能力,有时我们有意识地注意选择那些结合日常教学学生力所能及的问题进行一题多解,培养和训练学生的发散思维。
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