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| 教材命题的引伸要适度 | |
| 引用本文： | 张承启.教材命题的引伸要适度[J].中学数学,1990(12). |
| 作者姓名： | 张承启 |
| 作者单位： | 内蒙开鲁一中 |
| 摘 要： | 适度引伸教材,能促进学生学习兴趣.有利于智力的开发与数学能力的培养.若命题超纲,即教学内容引伸不适度,命题出现怪、偏、难的情况,效果就不好,本文从一具体问题的讨论,来阐明这 |
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