|
|||||
|
|
| 高三习题教学中"四主原则"的实施 | |
| 引用本文： | 李宏志.高三习题教学中"四主原则"的实施[J].中学数学,2004(2):13-16. |
| 作者姓名： | 李宏志 |
| 作者单位： | 221200,江苏省睢宁高级中学 |
| 摘 要： | 刚进入高三的学生,掌握、运用数学知识的能力差异很大.究其原因,一是高一入学时基础和思维水平参差不齐,二是在高二学习中逐渐分化.因此在高三总复习中学习的"胃口"难调,教师既要注意不能让优生乏味、没劲,又不能让差生"跟不上趟". |
| 修稿时间： | 2003年9月17日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |