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| 教学研究的基石,课堂教学的源泉——浅论教材在教学中的作用 | |
| 引用本文： | 沈新权,邵毓君.教学研究的基石,课堂教学的源泉——浅论教材在教学中的作用[J].中学数学,2011(9). |
| 作者姓名： | 沈新权 邵毓君 |
| 作者单位： | 1. 浙江省嘉兴市第一中学,314050 2. 浙江省嘉兴一中实验学校,314050 |
| 摘 要： | 1引言
章建跃先生在<中学数学课改十个论题>里面谈到:"从大量的课堂观察中发现,脱离课本进行教学的现象很普遍,这是令人担忧的.调研表明,出现脱离课本进行教学的原因主要有:第一,许多教师认为教材内容'简单',不足以应付高考;第二,误解本次课改提倡的'不是教教材,而是用教材教',要'创造性地使用教材'的真正意图;第三,许多教师不善于或不愿意花大力气研究教材;第四,有的教师认为,'只有讲课本以外的东西才能显示自己的水平'"1]. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 数学知识 教材编写 教师 引导学生 课程标准 等差数列 学生学习 不等式 教学研究 |
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