基于分类讨论思想提升解题准确率 |
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引用本文: | 李明杰.基于分类讨论思想提升解题准确率[J].中学数学,2023(24):55-57. |
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作者姓名: | 李明杰 |
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作者单位: | 吉林师范大学数学与计算机学院 |
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摘 要: | 学困生作为一个特殊的群体,其错题出现率明显高于其他学生.在新课程改革背景下,关注学困生教育,提升数学学困生解题能力,已经成为一线教师关注的重点.本文中聚焦学困生在数学解题中常常出现的错误和原因展开分析,结合解题教学实践,提出了针对性的转化策略,旨在提升数学学困生的解题能力,落实新课程下的教育目标.
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关 键 词: | 初中数学 分类 解题能力 |
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